怀抱着这般“永不设限”的积极学习心态，任课乔梁的艺术视野愈发开阔，舞蹈也愈加自由、真挚、动人。
所谓“心无旁骛，老师静水流深”，无疑是对乔梁舞蹈生涯的生动摹写。
传道授业，学考薪火相传找到了东北秧歌的舞艺根底，学考然后呢？看着越来越多根植于中国传统文化的舞种陷入青黄不接的境地，乔梁不愿意让这一幕在东北秧歌上复现。
为此，卷上她坚持输出，持续创作，促使东北秧歌健康发展，并完成了重要的地域性教材的补足。
最初，分题因为这一领域理论缺失，乔梁更多只能“照猫画虎”，根据自身原有经验先化用再创新。
她依循芭蕾舞的科学性和规范性，得出的道送分板块、维度对教材难度进行区分，由易到难，层层递进。